1.核心设计理念:双阶段生成(The2-StepWorkflow)在实际教学场景中,直接生成一份长达数千字的完整教案往往难以控制质量。 微观设计(MicroDesigning):基于特定章节,生成详细的单课时教案。这种设计让用户有介入修改的机会,确保AI的输出符合实际教学进度。 备课要求:每${sessionsPerPlan.value}节课写一份教案,预计需要生成${estimatedPlans}份教案。 每个卡片代表一份教案,用户可以手动修改标题或摘要。关键点:此时生成的只是“元数据”,还没有详细的教学过程。 3.第二阶段:详细教案生成(LessonPlanEditor.vue)当用户点击卡片上的“教案编辑”按钮时,路由跳转到编辑器页面,携带课程和章节信息。
绘图区 5.命令区与命令窗口状态栏:是用户和AutoCAD进行对话的窗口,对于初学者来说,应特别注意这个窗口 6.状态栏:状态栏中部是一些按钮,表示绘图时是否启用正交模式、栅格捕捉、栅格显示等功能, 7.
本功能允许用户直接从“大纲生成器”跳转而来,自动携带课程章节信息,通过AI生成PPT的JSON结构化数据,然后利用前端库动态渲染成PPTX文件。 核心技术点:结构化Prompt(要求AI返回JSON)pptxgenjs(浏览器端生成PPT)localforage(自动保存草稿)2.定义数据结构不同于教案的纯文本,PPT是高度结构化的。 请根据内容生成PPT大纲。**必须严格只返回JSON格式,不要包含Markdown代码块标记。**JSON结构如下:{"title":"...","slides":[...]} deep:true},);在线体验演示链接:https://www.ytecn.com/teacher/git链接:https://github.com/tcshowhand/teacher/总结通过"AI生成结构
讲解JQuery和原生态JavaScript代码的比较,同时讲解$()和val(),size(),html()的用法(10分钟)
问题:当读取到文件末尾时,feof()会返回true,但此时已经读取了无效的EOF,导致循环多执行一次。
三、AI生成教案:从课程标准到教学设计 1. 基于知识库生成教案 这是ima教师场景的核心能力。 教师在知识库中准备好了教材内容和课程标准后,只需要告诉ima"基于八年级上册第三单元的教材内容,生成一节45分钟的教案",ima就会结合知识库中的教学材料自动生成教案。 教案可编辑可迭代 AI生成的教案是初稿,教师可以根据实际教学情况进行修改和调整。 这种迭代方式比从头写快得多,也比改别人的教案灵活得多——因为ima生成的教案是基于你自己的知识库材料,风格和内容方向都是你的。 3. 教案生成:基于知识库中的教学材料,AI生成包含教学目标、重难点、流程设计的完整教案,教师审核修改。 课件制作:copilot辅助生成课件内容框架,教师快速制作PPT。
它不仅是一个CRUD应用,更深度融合了生成式AI,代表了新一代应用开发的趋势。希望这套教程能为你带来启发!
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以下是出国留学网小编整理的高中信息技术《Flash动画制作》教案,供大家浏览参考。更多相关内容请关注出国留学网教案栏目。 高中信息技术《Flash动画制作》教案一: 课题:Flash动画制作——绘制七巧板 教学目标: 熟悉Flash软件的操作界面 运用Flash软件绘制七巧板 教学重点: 绘制七巧板 教学难点: 如何选用合适的工具正确绘制七巧板 高中信息技术《Flash动画制作》教案二: 课题:Flash动画制作——计算机动画制作初步 教学目标: 1:将原来静态的跑步姿态的图形加工为动态的跑步造型。
课前:一键生成教案,释放时间成本痛点:传统备课模式中,教师需耗费大量时间在教案框架搭建、教学环节设计、知识点梳理等重复性工作上,甚至常常因细节疏漏影响教学效果。 AiPy实现:提示词准备你是一名初中教师,帮我生成一份基础的教案框架,并附带差异化活动的建议。授课内容:《背景》,年级:初二,教学目标:让同学们了解写作背景,掌握散文写作特点,感知文章的情感表达。 AiPy执行任务:它能根据教学目标、学段特点及学科需求,一键生成完整且贴合实际的教案。从教学环节的时间分配、重点难点标注,到课后活动、作业设计,均能全面覆盖。 要求有历史记录,词汇量是初二英语水平,两种游戏模式,拼凑句子或者拼凑单词,有翻译提示AiPy执行任务:它能针对不同学段、不同知识点,生成多样化的课堂互动游戏。
状态仓库 ├── utils/ # 工具函数 ├── views/ # 页面级组件 │ ├── LessonPlanGenerator.vue # 智能大纲生成 (Step 1) │ ├── LessonPlanEditor.vue # 详细教案编辑 (Step 2) │ ├── PPTEditor.vue # PPT 编辑器 我们采用单页应用 (SPA) 模式,核心流程是从“大纲生成”跳转到“教案/PPT/试卷编辑”。 path: "/lesson-plan", name: "LessonPlanEditor", component: LessonPlanEditor, }, // 详情页:教案编辑 body { background-color: #fdfbf7;
1.场景分析试卷编辑是教案生态的最后一环。用户在生成教案后,往往需要根据同样的知识点出题。核心需求是:灵活的题型组合和精确的打印排版。 为了简化,我们先实现生成长图PDF。
qq几何标志考.jpg 6 最终效果 将四分之一的图形选中至于最顶层,和竖条图形一起选中,ctrl+7制作剪切蒙板,然后再将图形围绕中心点旋转一周并复制出其余三个图形,这样图形基本绘制完成,最后将图形填充颜色
前言 pytest-HTML是一个插件,pytest用于生成测试结果的HTML报告。 2.执行完之后,在当前目录会生成一个report.html的报告文件,显示效果如下 ? 指定报告路径 1.直接执行”pytest —html=report.html”生成的报告会在当前脚本的同一路径,如果想指定报告的存放位置,放到当前脚本的同一目录下的report文件夹里 pytest —
目录 简单脚本准备 模板文件 运行脚本 入口文件 运行原理 类型替换工具genny 任意文件转Go 字符串生成工具stringer Simple Script 为了让大家快速了解这块,我们从一个最简单的例子入手 GENERIC_NAMEContainer) Get() GENERIC_TYPE { r := c.s[0] c.s = c.s[1:] return r } Shell 生成的 运行go generate,工具会扫描所有的文件 如果发现注释有带 go:generate的,会自动运行后面的命令 通过命令生成的代码,会在源文件添加提示,告诉他人这是自动生成的代码,不要编辑 因此,我们不仅仅可以用 shell脚本,也可以用各种二进制工具来生成代码。 Ibuprofen Paracetamol Acetaminophen = Paracetamol ) 脚本 //go:generate stringer -type=Pill 于是,就会生成对应的方法
但是arduino玩法是非常多了(APP与API),下面简单列一下,有兴趣的小伙伴可以自己动手尝试起来: 全仿真:7 best Arduino simulators for PC to use today 7.显示 Display Bar Graph:制作LED条形图。 RowColumnScanning:控制8x8 LED矩阵。
一直使用linux学习工作已经两个月了,能坚持下来很不容易,现在则制定这linux的服务器教案,希望帮到实验室的小伙伴一块学习下去,坚持下去。 原创文章,转载请注明: 转载自URl-team 本文链接地址: linux入门学习以及服务器搭建学习教案
计算机网络传送中的每一位二进制数字称为“码元”或“码位”,例如二进制数字10000001是由7个码元组成的序列,通常称为“码字”。 7. 在计算机网络中,数据交换的方式有哪几种?各有什么优缺点? 8. 何谓虚电路?何谓数据报? 9. 在数据通信系统中,如何进行差错控制?
那么要完成进程A中的操作,必然要在进程A生成接口I的动态代理。怎么办呢?这里使用DispatchProxy来进行实现 ---- DispatchProxy是一个抽象类,使用方法非常简单。 System.Reflection) - Microsoft Docs ---- 本文会经常更新,请阅读原文: https://xinyuehtx.github.io/post/%E4%BD%BF%E7% 94%A8DispatchProxy%E7%94%9F%E6%88%90%E4%BB%A3%E7%90%86.html ,以避免陈旧错误知识的误导,同时有更好的阅读体验。
假设现在又有另外一个fun函数, 能等概率随机生成0, 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 那么, 我们不就很轻易地构造了等概率的10, 11, 12, 13, ....., 59么? 然后就很容易等概率地生成1, 2, 3, 4, 5, 6, 7了。 下面, 我们用上面的rand5来生成rand7, 我们已经给出了算法, 所以下面直接给出代码和测试结果: #include <iostream> #include <ctime> using namespace std; // 随机生成1-n之间的整数 int myRandom(int n) { return rand() % n + 1; } // 随机生成1, 2, 3, 4, 5 int rand5 原文:http://blog.csdn.net/stpeace/article/details/46672035 其实上面的rand(7)也可以用来生成rand(3),下面是我修改的代码 int rand31