- 综合排序
- 最热优先
- 最新优先
- 来自专栏教案生成平台
【教案生成平台】实战教程二：深度解析 AI 智能教案生成 (双阶段生成流)
1.核心设计理念：双阶段生成(The2-StepWorkflow)在实际教学场景中，直接生成一份长达数千字的完整教案往往难以控制质量。 微观设计(MicroDesigning)：基于特定章节，生成详细的单课时教案。这种设计让用户有介入修改的机会，确保AI的输出符合实际教学进度。 备课要求：每${sessionsPerPlan.value}节课写一份教案，预计需要生成${estimatedPlans}份教案。 每个卡片代表一份教案，用户可以手动修改标题或摘要。关键点：此时生成的只是“元数据”，还没有详细的教学过程。 3.第二阶段：详细教案生成(LessonPlanEditor.vue)当用户点击卡片上的“教案编辑”按钮时，路由跳转到编辑器页面，携带课程和章节信息。
33910编辑于 2026-01-25 - 来自专栏数控编程
AutoCAD教案
课题第一章 AutoCAD 2006操作基础（1）课型理 论教学目的学习CAD的一些基本知识重点难点熟悉AutoCAD 2006的工作界面教学媒体多媒体 其它媒体教学方法讲授式授课班级 授课日期 教 学 过 程 一、AutoCAD简介： AutoCAD是利用计算机的软硬件系统来辅助工程技术人员进行产品的开发、设计、修改、模拟和输出的一门综合性应用技术。 二、AutoCAD2006基础知识 1．AutoCAD2006的运行环境 软件环境：操作系统，浏览器 硬件环境：CPU，内存RAM，硬盘，显示器，显卡等 2．AutoCAD 2006的安装 3．AutoCAD 2006的启动 三、AutoCAD 2006的用户界面 1．标题栏：位于工作界面的最上方 2．菜单栏与快捷菜单工具栏 （1）菜单栏：包括了AutoCAD 2006几乎全部的功能和命令 （2）快捷菜单：又叫上下文跟踪菜单，利用这些菜单可以快捷高效地完成绘图操作，右击鼠标就可显示快捷菜单 3．工具栏：可使用户方便地访问常用的命令、设置模式，直观地实现各种操作，它是一种可代替命令和下拉菜单的简便工具 4．绘图区 5．命令区与命令窗口状态栏：是用户和AutoCAD进行对话的窗口，对于初学者来说，应特别注意这个窗口 6．状态栏：状态栏中部是一些按钮，表示绘图时是否启用正交模式、栅格捕捉、栅格显示等功能， 7．选项卡：包含“模型”、“布局1”、“布局2”3个选择项目 8．工具选项板：由用户定制的工具面板 四、AutoCAD2006的文件管理 1．创建新图 2．打开已有的图形 3．保存和关闭图形文件小结AutoCAD 2006已经进行20次升级，是目前最流行的软件之一。与传统的手工绘图相比，用AutoCAD绘图速度更快，精度更高，且便于修改，已经在航空航天、造船、建筑、机械、电子、化工、轻纺等很多领域得到了广泛的应用，并取得了丰硕的成果和巨大的经济效益。
1.1K30发布于 2020-09-10 - 来自专栏刷题笔记
7-6 A-B
点这里 7-6 A-B 本题要求你计算A−B。不过麻烦的是，A和B都是字符串 —— 即从字符串A中把字符串B所包含的字符全删掉，剩下的字符组成的就是字符串A−B。
67220发布于 2019-11-08 - 来自专栏Java
7-6 连续因子
7-6 连续因子 题目 7-6 连续因子 (20 分) 一个正整数 N 的因子中可能存在若干连续的数字。例如 630 可以分解为 3×5×6×7，其中 5、6、7 就是 3 个连续的数字。
28210编辑于 2025-01-21 - 来自专栏教案生成平台
【教案生成平台】实战教程三：打造智能 PPT 生成器 (AI + PptxGenJS)
本功能允许用户直接从“大纲生成器”跳转而来，自动携带课程章节信息，通过AI生成PPT的JSON结构化数据，然后利用前端库动态渲染成PPTX文件。 核心技术点：结构化Prompt(要求AI返回JSON)pptxgenjs(浏览器端生成PPT)localforage(自动保存草稿)2.定义数据结构不同于教案的纯文本，PPT是高度结构化的。 请根据内容生成PPT大纲。**必须严格只返回JSON格式，不要包含Markdown代码块标记。**JSON结构如下：{"title":"...","slides":[...]} deep:true},);在线体验演示链接：https://www.ytecn.com/teacher/git链接：https://github.com/tcshowhand/teacher/总结通过"AI生成结构
95710编辑于 2026-01-25 - 来自专栏云计算linux
前端JQuery标准教案
讲解JQuery和原生态JavaScript代码的比较，同时讲解$()和val(),size(),html()的用法（10分钟）
92710编辑于 2024-12-13 - 来自专栏猫咪-9527
C语言--文件操作教案
问题：当读取到文件末尾时，feof()会返回true，但此时已经读取了无效的EOF，导致循环多执行一次。
81010编辑于 2025-03-27 - 来自专栏教案生成平台
【教案生成平台】实战教程五：系统优化与工程化实践
它不仅是一个CRUD应用，更深度融合了生成式AI，代表了新一代应用开发的趋势。希望这套教程能为你带来启发！
13110编辑于 2026-01-25 - 来自专栏全栈程序员必看
用计算机制作flash动画教案,Flash动画制作教案
以下是出国留学网小编整理的高中信息技术《Flash动画制作》教案，供大家浏览参考。更多相关内容请关注出国留学网教案栏目。 高中信息技术《Flash动画制作》教案一： 课题：Flash动画制作——绘制七巧板 教学目标： 熟悉Flash软件的操作界面 运用Flash软件绘制七巧板 教学重点： 绘制七巧板 教学难点： 如何选用合适的工具正确绘制七巧板 高中信息技术《Flash动画制作》教案二： 课题：Flash动画制作——计算机动画制作初步 教学目标： 1：将原来静态的跑步姿态的图形加工为动态的跑步造型。
1.4K20编辑于 2022-08-11 - 来自专栏全栈程序员必看
计算机发展概述教案_计算机的过去与未来 教案
《计算机发展史教案》由会员分享，可在线阅读，更多相关《计算机发展史教案(3页珍藏版)》请在人人文库网上搜索。
54240编辑于 2022-11-02 - 来自专栏刷题笔记
7-6 列车调度 (25 分)
本文链接：https://blog.csdn.net/shiliang97/article/details/98481886 7-6 列车调度 (25 分) 火车站的列车调度铁轨的结构如下图所示。 7-6 列车调度 (25 分) - mumu - CSDN博客 这个问题分析起来挺简单的。我想的是整一个数组，比前面大的小，就把大的换成这个小的，比前面的大就存到下一个。
1.1K10发布于 2019-11-08 - 来自专栏刷题笔记
7-6 出生年 (15 分)
本文链接：https://blog.csdn.net/shiliang97/article/details/99697104 7-6 出生年 (15 分) ?
92630发布于 2019-11-08 - 来自专栏AiPy实用案例
一键出教案、课堂不怕冷场：AiPy 的 “教案 + 游戏” 双 buff
课前：一键生成教案，释放时间成本痛点：传统备课模式中，教师需耗费大量时间在教案框架搭建、教学环节设计、知识点梳理等重复性工作上，甚至常常因细节疏漏影响教学效果。 AiPy实现：提示词准备你是一名初中教师，帮我生成一份基础的教案框架，并附带差异化活动的建议。授课内容：《背景》，年级：初二，教学目标：让同学们了解写作背景，掌握散文写作特点，感知文章的情感表达。 AiPy执行任务：它能根据教学目标、学段特点及学科需求，一键生成完整且贴合实际的教案。从教学环节的时间分配、重点难点标注，到课后活动、作业设计，均能全面覆盖。 要求有历史记录，词汇量是初二英语水平，两种游戏模式，拼凑句子或者拼凑单词，有翻译提示AiPy执行任务：它能针对不同学段、不同知识点，生成多样化的课堂互动游戏。
26610编辑于 2025-08-05 - 来自专栏刷题笔记
7-6 部分排序 (15 分)
本文链接：https://blog.csdn.net/shiliang97/article/details/101473028 7-6 部分排序 (15 分) 对于一组数据，我们可以只对原先处在中间位置的那些元素进行排序
1K20发布于 2019-11-08 - 来自专栏刷题笔记
7-6 统计字符出现次数 (20 分)
本文链接：https://blog.csdn.net/shiliang97/article/details/97867095 7-6 统计字符出现次数 (20 分) 本题要求编写程序，统计并输出某给定字符在给定字符串中出现的次数
4.3K30发布于 2019-11-08 - 来自专栏教案生成平台
【教案生成平台】实战教程四：开发所见即所得的在线试卷编辑器
1.场景分析试卷编辑是教案生态的最后一环。用户在生成教案后，往往需要根据同样的知识点出题。核心需求是：灵活的题型组合和精确的打印排版。 为了简化，我们先实现生成长图PDF。
15610编辑于 2026-01-25 - 来自专栏教案生成平台
【教案生成平台】实战教程一：从零搭建现代化教师辅助平台 (环境与架构)
状态仓库 ├── utils/ # 工具函数 ├── views/ # 页面级组件 │ ├── LessonPlanGenerator.vue # 智能大纲生成 (Step 1) │ ├── LessonPlanEditor.vue # 详细教案编辑 (Step 2) │ ├── PPTEditor.vue # PPT 编辑器 我们采用单页应用 (SPA) 模式，核心流程是从“大纲生成”跳转到“教案/PPT/试卷编辑”。 PPTEditor.vue"; const routes = [ { path: "/", name: "Home", component: LessonPlanGenerator }, // 首页：大纲生成 path: "/lesson-plan", name: "LessonPlanEditor", component: LessonPlanEditor, }, // 详情页：教案编辑
17910编辑于 2026-01-25 - 来自专栏橙色优学教案
橙色优学教案 | AI设计抽象几何标志
橙色优学今天带来的教程是抽象几何标志设计，通过AI软件制作出精美的标识。步骤详细，操作简单。异形的线条，抽象的组成logo形态，多用于一些金融类，科技类企业logo，可以延伸出很多有创意的图形。
1.2K30发布于 2019-04-22 - 来自专栏刷题笔记
【2020HBU天梯赛训练】7-6 整除光棍
7-6 整除光棍 这里所谓的“光棍”，并不是指单身汪啦~ 说的是全部由1组成的数字，比如1、11、111、1111等。传说任何一个光棍都能被一个不以5结尾的奇数整除。
49210发布于 2020-06-23 - 来自专栏机器人课程与技术
机器人控制器编程课程-教案03-进阶
版权声明：本文为博主原创文章，遵循 CC 4.0 BY-SA 版权协议，转载请附上原文出处链接和本声明。
3.9K21发布于 2019-09-23
腾讯云开发者
Copyright © 2013 - 2026 Tencent Cloud. All Rights Reserved. 腾讯云 版权所有
深圳市腾讯计算机系统有限公司 ICP备案/许可证号：粤B2-20090059 
粤公网安备44030502008569号
腾讯云计算（北京）有限责任公司 京ICP证150476号 | 京ICP备11018762号