报告通过构建“5U”AI素养框架和“7S”AI原生学校要素体系,探索如何从“讲授+作业”模式转向“对话+共创”的新范式,以实现技术与教育价值的共生。 第三章:报告目录 1. 把握 AI 时代的关键变化:人机协同 探索 AI 时代的能力培养方向:“5U”框架 2. 模式之问:AI 教育模式是否需要重构? 构建人机协同的教学新范式 保留不可替代的“学习现场” 3. 报告构建了“5U”AI素养模型(Understanding, Using, Upholding, Uniting, Upgrading)及“7S”AI原生学校模型作为核心分析架构。 为此提出的 “5U” AI素养框架 强调: 知识理解力 (Understanding):理解AI的机理与局限。 技术应用力 (Using):高效使用AI工具链。 企鹅读伴:利用AI打造数字人作家,通过陪伴式阅读和互动交流,提升学生的阅读兴趣与素养。 3.
研究价值在于为AI时代教育变革提供系统性框架。 年度国家社会科学基金教育学重大课题《新一代人工智能对教育的影响研究》(VGA230012)成果;EY研究显示“年轻一代在提示词设计、识别AI幻觉等关键能力上表现不足”;UNESCO、OECD等机构发布AI素养框架 把握AI时代的关键变化:人机协同 探索AI时代的能力培养方向:“5U”框架 模式之问 AI教育模式是否需要重构? •核心分析模型: AI素养“5U”框架(知识理解力、技术应用力、价值判断力、跨界整合力、自我更新力); 学校AI落地三层次模型(课堂增能型、校级统筹型、体系推进型); AI原生学校“7S”要素体系 解决方案: 构建人机协同人才培养理念,以“5U”框架培养复合型人才; 推动教育模式转向“对话+共创”,采用分层任务体系(No-AI无AI任务、Co-AI限AI任务、Pro-AI全AI任务);
报告旨在构建人机协同教育框架,提出适配智能文明的人才培养路径。 报告目录 * 前言 * 1.目标之问 AI时代需要培养什么样的人才? * 把握AI时代的关键变化:人机协同 * 探索AI时代的能力培养方向:“5U”框架 * 2.模式之问 AI教育模式是否需要重构? • 核心模型:提出 “5U”AI素养框架(知识理解力/技术应用力/价值判断力/跨界整合力/自我更新力)与 “No-Al/Co-Al/Pro-Al”分层教学任务模型。 核心观点 AI素养为人才核心能力:提出 “5U”框架(Understanding/Using/Upholding/Uniting/Upgrading),强调人类需在意义建构(如伦理判断$^{9}$)、创造性思维等非对称领域保持优势 学校变革三级进阶路径:从课堂增能工具(如印度IRIS教辅机器人)→校级统筹优化(北京“北极星-地平线”治理框架)→体系推进(阿联酋K12必修AI课程政策)。
网络安全全套资料高效学习路径指南网络安全领域知识体系庞大,面对渗透测试、护网、SRC漏洞挖掘、CTF竞赛等多元化内容,需要建立系统的学习框架和明确的学习路径。 一、建立网络安全知识体系框架重点学习方面:网络安全五大领域关联性:网络基础、系统安全、Web安全、移动安全、无线安全的内在联系攻防对抗思维建立:理解攻击链与防御体系的对应关系法律法规底线意识:网络安全法 :用户权限、访问控制、安全策略系统漏洞原理分析:缓冲区溢出、UAC绕过、提权漏洞恶意代码分析基础:病毒、木马、蠕虫的运行机制系统加固实践:安全配置、补丁管理、入侵检测3.Web安全深度掌握(重点阶段,4- 安全开发规范安全防护机制:WAF、RASP、安全编码实践三、专项技能分层训练渗透测试方法论重点学习方面:PTES渗透测试标准:前期交互、情报收集、威胁建模等七个阶段信息收集技巧:子域名挖掘、端口扫描、指纹识别漏洞利用框架 等技能提升法律法规类:网络安全法、个人信息保护法等合规知识面试题准备策略:基础概念理解:加密算法、认证协议、安全机制实战场景分析:漏洞复现、应急处理、方案设计编程能力考察:安全工具开发、脚本编写、代码审计综合素养评估
看了唐磊的其他一些文章,源于一线,深入细节,不禁想起了4-5年前提笔写技术文字的自己。 希望他的好文被更多热爱技术的小伙伴看到,这里转一篇唐磊的好文。 二分搜索法 提示二分,大部分候选人就能够写出二分框架,只是结束条件仍有疑惑,我会继续举例提醒他: 面试官:借助二分的意思就是,比如算 根号10,搜索范围是 [0, 10]: 因为5^2 = 25 > 希望我们不要抛弃一些基础的东西,多培养一下我们的编程素养,在用编程语言,利用各种工具来实现我们想要达到的目的的时候,能做到“知其然,知其所以然”。
来源:清华服务经济与数字治理研究院 本文约9200字,建议阅读10+分钟 本文将三个层次整合到一个分析框架中,指出三者都是实现数字社会良性治理不可或缺的重要组成部分。 总体来看,已有研究涉及的学科领域分散,理论视角多元,但是很少有研究将这三个层次整合到统一的框架中,并用其来分析数字社会所面临的挑战及治理路径。 本文将以上三个层次整合到一个分析框架中,指出三者都是实现数字社会良性治理不可或缺的重要组成部分,分别分析每个层次的问题与挑战,并在此基础上提出可能的治理路径,以期为更好地推动数字社会的良性治理与实现人民美好数字生活提供理论参照与政策启示 对于数字素养的概念,比较有代表性的定义由以色列学者约拉姆(Yoram)提出,他认为数字素养应该包括五个方面,即图像素养(视觉识读)、创新素养(创造性生产)、分支素养(新思维)、信息素养(辨别真伪)及“社会 联合国教育、科学及文化组织则将数字素养定义为“通过数字设备和网络技术安全和适当地访问、管理、理解、整合、交流、评估和创建信息,以参与经济和社会生活的能力”[14],并且提出“全球数字素养框架”(Digital
Exxact TensorEX TWS-194019223 是一款预制液冷5U机架式工作站,具有双英特尔至强可扩展6444Y CPU和4个NVIDIA A100 80GB NVLinked GPU,通过双 该平台还配备了NVIDIA AI企业软件套件,这是用于人工智能和深度学习的全套工具,包括框架、工作流程和由 NVIDIA 策划的预训练模型。
2344463 0t0 TCP 127.0.0.1:8600->127.0.0.1:49172 (ESTABLISHED) http_msg_server 3998 root 5u 2344451 0t0 TCP 127.0.0.1:37566->127.0.0.1:8200 (ESTABLISHED) msg_server 4011 root 5u 2344468 0t0 TCP 127.0.0.1:8200->127.0.0.1:37566 (ESTABLISHED) msfs 4038 root 5u IPv4 33065 0t0 TCP 127.0.0.1:8700 (LISTEN) login_server 4075 root 5u IPv4 33115 pc端主程序用的是mfc框架,界面使用的duilib库。 我们将在下一篇文章中详细介绍pc端程序源码。
Prometheus是一套开源的系统监控报警框架。Prometheus作为新一代的云原生监控系统,相比传统监控监控系统(Nagios或者Zabbix)拥有众多有点。 node_expo 9891 root 3u IPv6 47017 0t0 TCP *:jetdirect (LISTEN) node_expo 9891 root 5u
AI素养对于东南亚中小企业的重要性我们对机器并不十分了解,因为我们忙于使用它们。以汽车为例。我们驾驶汽车,乘坐汽车,有些人以销售汽车为生。但如果我的汽车突然发生故障,我该怎么办? 因为AI正在自行构建智能的基线和框架。而这就是我们谈到企业的切入点。感谢 Pexels.com 的摄影师们。在企业内部使用AI的决定是另一回事。 这就是为什么企业主具备AI素养至关重要。感谢 Pexels.com 的摄影师们。这的起点必须是数据素养。我最近参与的一个项目评估表明,许多数据分析并不需要AI,初期也无需对基础设施进行大量投资。 然而,决策者可能会开始讨论重大的资本支出问题和应用框架作为解决方案。在这种情况下,激进的供应商可能会回应“我能做到”。这在商业中是合适的,也是可以预料的。 供应商和服务提供商确保其行业构建模块的素养并非自然而然。由于IT行业的长期发展,其中大部分都被视为理所当然。然而,AI是另一回事,扎实的素养和培训基础至关重要。现在是时候了。
从事该领域报道的电视记者除了应具备一般意义上的职业素养外,还亟待培养和提升自我的数据新闻素养。 数据新闻素养之二:数据能力 有了数据意识以后,电视记者还应具有较强的数据能力,具体包括: 获取数据的能力。 电视新闻有着严格的时间限制和编排顺序,如何在既定的框架内凸显新闻主题,用数据说清讲透一个社会现象或热点话题,并引起受众的关注,是目前电视记者在制作数据新闻时的重点和难点之一。 那么,电视记者要想培养相关知识与素养,有哪些资源可利用? 电视记者可以通过上述途径,充分利用各种资源并结合日常工作实践,更好地培养、提升数据新闻素养。
Prometheus是一套开源的系统监控报警框架。Prometheus作为新一代的云原生监控系统,相比传统监控监控系统(Nagios或者Zabbix)拥有众多有点。 node_expo 9891 root 3u IPv6 47017 0t0 TCP *:jetdirect (LISTEN) node_expo 9891 root 5u
随着新课标将培养学生的核心素养作为目标,素养教育变得越来越重要。在这样的背景下,在线教育机构纷纷推出了在线素养课程,如数理思维素养、思辨阅读与表达创作等。 相较于传统应试教育,素养教育更关注实践与思考,这就对在线教育中的师生互动、教学呈现提出了更高的要求。 提供更贴近线下教学的互动性并保证课中专注力和学习效果,腾讯云音视频实时互动-教育版(LCIC)推出了包含课中实时音视频、互动教学工具等核心功能的一站式aPaaS解决方案,帮助教育行业开发者快速打造互动性更强、教学效果更好的自有品牌教育应用,适配素养教育新要求 为了满足业务接入具有专属特色的个性化功能,LCIC支持开发者基于现有Web开发框架使用JS/CSS注入来实现自定义UI,即可在各平台同步生效。
本文基于一项包含312名参与者的大规模受控实验,结合五因素人格模型(Big Five)、数字素养量表与多轮模拟钓鱼任务,系统考察个性特质与情境压力对钓鱼易感性的交互影响。 基于实证发现,本文提出分层人因安全干预框架,建议在界面设计中嵌入延迟执行、二次确认与视觉风险标识,并在组织层面实施情境化、周期性安全演练。 据此提出假设:H1:神经过敏与冲动性正向预测钓鱼点击概率;H2:尽责性与数字素养负向预测点击概率。 Note the sender: 'support@amaz0n-security.com' is fake.")5 分层人因安全干预框架基于实证结果,本文提出三层干预框架:5.1 个体层:个性化风险画像在入职或年度评估中嵌入人格与数字素养测评 高神经过敏者在时间压力下更易落入陷阱,而尽责性与数字素养构成天然屏障。
这要求教育者在传授知识的同时,更加注重培养学生的创新思维、实践能力、团队协作等核心素养。例如,通过项目式学习、探究式学习等方式,让学生在实践中学习,在学习中创新,形成对知识的深刻理解和应用能力。3. 数据素养与分析能力在AI时代,数据是驱动决策和创新的关键资源。因此,数据素养与分析能力成为人才必备的核心技能之一。学生需要学会如何收集、整理、分析数据,并从中提取有价值的信息和洞察。 这一认证由全球终身学习公司培生(Pearson)推出,旨在为职场及专业人士、学生提供一套全面且实用的生成式人工智能技能培训框架及认证。 在AI时代,教师需要具备更高的专业素养和教学能力,才能更好地引导学生学习AI知识。因此,应加强对教师的培训和培养力度,提升他们的AI素养和教学水平。 生成式人工智能认证等培训框架和认证标准的推出,将为人才培养提供新的思路和方向。通过借鉴这些认证的理念和方法论,教育机构可以更加精准地定位人才培养目标,优化课程设置和教学方法,提高人才培养的质量和效率。
观点 继续分化(领域、行业、技术栈) 继续融合(端技术、Web全栈技术、人工智能与端技术) 核心不变(计算机科学本质、软件工程思想与实践、程序员职业素养) 1. 泛Node:有工具链、Web框架、IoT、客户端(Electron、NW)等。 继续融合 端技术 前端、客户端技术思想的融合 组件化(组件化搭建页面) 组件生命周期钩子函数(如iOS ViewController) MV*(如MVVM设计就来源于微软客户端开发框架) 大前端的统一 核心不变 计算机科学本质/软件工程思想与实践/程序员职业素养。 计算机科学基础:如基本的操作系统概念和计算机组成原理,算法和数据结构基础等等。 程序员职业素养:如对代码整洁和可读性的追求,对软件开发的热情,对编程技艺的自我提升等等。
近日,Coding Dojo分析了Indeed的编程语言堆栈和框架的数据,发布了前七名工作机会最多,最符合雇主需求的编程语言。其中Java与Python分列前两名。 的学习方法,笔者结合CDA数据分析研究院的教学与多位Python学者的经验教训,给大家指出Python学习规划与用时: 第一阶段:Python概述与基础 主要是关于Python学习的基础和介绍,建议用时4- 建议用时3-4天 第三阶段:Python爬虫 主要学习Python爬虫的知识以及实践等,建议用时2-3天 第四阶段:Python机器学习 主要是关于Python机器学习的一些经典算法与案例实战,建议用时4-
上一篇文章,写了基本框架,可能很多人会觉得晕头转向,这里提供一个简单的例子来予以说明,希望能帮你解开谜团。 一、功能介绍 通过微信公众平台实现在线客服机器人功能。 二、具体实现 1、提供访问接口 这里不再赘述,参照上一章,微信公众账号开发教程(二) 基础框架搭建 http://www.cnblogs.com/yank/p/3392394.html 2、签名认证和分发请求 这里不再赘述,参照上一章,微信公众账号开发教程(二) 基础框架搭建 http://www.cnblogs.com/yank/p/3392394.html 3、处理请求,并响应 1)关注 当微信用户关注公众账号时 回复的消息:(以北京为例) 北京 2013年11月6日 星期三 今天:(17℃~4℃)晴北风4-5级转3-4级4-5级转3-4级 24小时穿衣指数:天气冷,建议着棉服、羽绒服、皮夹克加羊毛衫等冬季服装。 "fl2": "小于3级", "fl3": "小于3级", "fl4": "小于3级", "fl5": "小于3级", "fl6": "4-
一:常见模式与框架 学习PHP技术体系,设计模式,流行的框架 常见的设计模式,编码必备 Laravel、TP开发必不可少的最新框架 YII、Symfony4.1核心源码剖析 二:微服务架构与性能优化 > Tars分布式RPC框架 Swoft微服务框架 服务器性能优化 算法与数据结构 三:工程化与分布式架构 任何脱离细节的PPT架构师都是耍流氓,向上能运筹帷幄,向下能解决一线开发问题, 熟练应用至少一个PHP框架,两三个PHP开源系统;拥有自己的一套应用系统。 3、良好的项目管理素养 项目不是一直开发过程中,项目也会进入运营期,维护期,这样,具备良好的项目管理素养会使项目更加稳定,可控。 良好的项目管理素养包括: 良好的项目开发及维护习惯,记住:千万别为了一时的省力,造成后面多次的重复劳动。时时提醒自己将工作流程化,流程规划化,规范简单化。
一、顶层设计:构建“技术—人文—伦理”三维培养框架 数智时代的人才培养需突破传统学科壁垒,建立以“技术—人文—伦理”为核心的三维培养框架。 这一框架不仅强调技术能力的提升,更注重人文素养与伦理意识的融合,确保人才培养与社会发展协同。1. 技术能力:夯实人工智能基础,培养跨学科应用能力人工智能技术已成为数智时代的底层驱动力。 人文素养:坚守教育本质,培养终身学习与创新能力技术赋能需与人文教育并行。人工智能的发展要“坚持自立自强,突出应用导向”,而教育需“为育人而教”,而非“为就业、为利益而教”。 这一模式与生成式人工智能(GAI)认证体系中的伦理教育相呼应,共同构建了人文与技术并重的培养框架。3. 通过构建“技术—人文—伦理”三维培养框架,搭建个性化、终身化学习平台,并建立伦理约束机制,可培养兼具技术能力与人文素养的复合型人才。