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7-5 字符串循环左移
点这里 7-5 字符串循环左移 输入一个字符串和一个非负整数N，要求将字符串循环左移N次。 输入格式： 输入在第1行中给出一个不超过100个字符长度的、以回车结束的非空字符串；第2行给出非负整数N。
1.1K20发布于 2019-11-08 - 来自专栏刷题笔记
7-5 小字辈 (25 分)
点这里 7-5 小字辈 (25 分) 本题给定一个庞大家族的家谱，要请你给出最小一辈的名单。
93610发布于 2019-11-08 - 来自专栏freesan44
PTA 7-5 买地攻略 (25 分)
数码城市有土地出售。待售的土地被划分成若干块，每一块标有一个价格。这里假设每块土地只有两块相邻的土地，除了开头和结尾的两块是只有一块邻居的。每位客户可以购买多块连续相邻的土地。
24900发布于 2021-09-11 - 来自专栏freesan44
PTA 7-5 买地攻略 (25 分)
数码城市有土地出售。待售的土地被划分成若干块，每一块标有一个价格。这里假设每块土地只有两块相邻的土地，除了开头和结尾的两块是只有一块邻居的。每位客户可以购买多块连续相邻的土地。
35020编辑于 2021-12-06 - 来自专栏以终为始
7-5 堆中的路径 （25 分)
7-5 堆中的路径 （25 分) 将一系列给定数字插入一个初始为空的小顶堆H[]。随后对任意给定的下标i，打印从H[i]到根结点的路径。
25820编辑于 2023-03-09 - 来自专栏freesan44
PTA 7-5 实验室使用排期 (25 分)
受新冠疫情影响，当前大家的活动都必须注意保持充分的社交距离，国家实验室的使用也同样受到了严格的限制。假设规定任何一个时间点上，实验室内最多只能有 1 个人，且每个人都必须提前申请实验室的使用，只有申请被批准后才能进入。现给定一批第二天的实验室使用申请，你需要写个程序自动审批，使得能够被批准的申请数量最大化。
68300发布于 2021-09-10 - 来自专栏freesan44
PTA 7-5 实验室使用排期 (25 分)
受新冠疫情影响，当前大家的活动都必须注意保持充分的社交距离，国家实验室的使用也同样受到了严格的限制。假设规定任何一个时间点上，实验室内最多只能有 1 个人，且每个人都必须提前申请实验室的使用，只有申请被批准后才能进入。现给定一批第二天的实验室使用申请，你需要写个程序自动审批，使得能够被批准的申请数量最大化。
53710编辑于 2021-12-06 - 来自专栏刷题笔记
【未完成】7-5 文件传输 (25 分)
本文链接：https://blog.csdn.net/shiliang97/article/details/102727502 7-5 文件传输 (25 分) 当两台计算机双向连通的时候，文件是可以在两台机器间传输的
46620发布于 2019-11-07 - 来自专栏freesan44
PTA 7-5 子串与子列 (25 分)
子串是一个字符串中连续的一部分，而子列是字符串中保持字符顺序的一个子集，可以连续也可以不连续。例如给定字符串 atpaaabpabtt，pabt是一个子串，而 pat 就是一个子列。
44310编辑于 2021-12-06 - 来自专栏freesan44
PTA 7-5 子串与子列 (25 分)
子串是一个字符串中连续的一部分，而子列是字符串中保持字符顺序的一个子集，可以连续也可以不连续。例如给定字符串 atpaaabpabtt，pabt是一个子串，而 pat 就是一个子列。
52340发布于 2021-09-10 - 来自专栏AI机器学习与深度学习算法
机器学习入门 7-5 高维数据映射为低维数据
我们此时有一个m行n列的样本矩阵X，此时的X样本矩阵代表有m个样本n个特征。通过前面的关于主成分的学习，此时假设我们已经求出针对X样本矩阵来说前k个主成分，每一个主成分对应的一个单位方向，用W矩阵来表示，此时的W矩阵为k行n列，代表前k个主成分，每一个主成分有n个元素。在上一小节提到主成分分析的本质就是从一组坐标系转移到另外一组新的坐标系的过程，而由于我们原来为n维坐标系，因此转换之后的坐标系也有n个维度，只不过对于转换后的坐标系来说，取出前k个更加重要的方向，因此W是k行n列的矩阵。
4.1K31发布于 2019-11-13 - 来自专栏刷题笔记
【未完成】7-5 对称排序 (25 分)20分
本文链接：https://blog.csdn.net/shiliang97/article/details/101473181 7-5 对称排序 (25 分) 你供职于由一群丑星作为台柱子的信天翁马戏团
66720发布于 2019-11-08 - 来自专栏刷题笔记
【2020HBU天梯赛训练】7-5 宇宙无敌大招呼
7-5 宇宙无敌大招呼 据说所有程序员学习的第一个程序都是在屏幕上输出一句“Hello World”，跟这个世界打个招呼。作为天梯赛中的程序员，你写的程序得高级一点，要能跟任意指定的星球打招呼。
85610发布于 2020-06-23 - 来自专栏刷题笔记
【2019秋PAT乙级真题】7-5 链表合并 (25 分)
本文链接：https://blog.csdn.net/shiliang97/article/details/100634522 7-5 链表合并 (25 分) 给定两个单链表 L1=a1→
47720发布于 2019-11-08 - 来自专栏freesan44
PAT-2021年秋季考试 乙级 7-5 取帽子 (25 分)
拼题er们觉得戴帽子会令自己看上去很帅，所以他们不管到哪里都会戴着帽子。有一天他们去到一家餐厅，服务员把他们的帽子收集了堆起来保管。当大家要离开的时候，发现帽子被像上图那样摞起来了。于是你的任务就是帮他们排好队，使得每个人都能按顺序顺利取到自己的帽子。
51460发布于 2021-09-14 - 来自专栏刷题笔记
【PAT520 钻石争霸赛】7-5 猜近似数字 (15分)
甲想好了一个 n 位数字让乙来猜，只要猜的数字位数正确，至多有 1 位与谜底不同，且不同的数字相差不超过 1，就算猜对了。例如谜底是 67，若乙猜 66、68、77、57，就都算对了；猜 167 就不能算对。
42530发布于 2020-06-23 2024 腾讯研究院 & 北京大学《AI 时代的教育变革探索指南》发布
报告通过构建“5U”AI素养框架和“7S”AI原生学校要素体系，探索如何从“讲授+作业”模式转向“对话+共创”的新范式，以实现技术与教育价值的共生。 第三章：报告目录 1. 把握 AI 时代的关键变化：人机协同 探索 AI 时代的能力培养方向：“5U”框架 2. 模式之问：AI 教育模式是否需要重构？ 构建人机协同的教学新范式 保留不可替代的“学习现场” 3. 学校 AI 落地的三个层次 未来学校将由稳态框架转向更具动态性的系统 AI 原生学校成立的“7S”要素体系 7. 企业之问：企业如何在 AI 浪潮中“用好人”？ 报告构建了“5U”AI素养模型（Understanding, Using, Upholding, Uniting, Upgrading）及“7S”AI原生学校模型作为核心分析架构。 为此提出的 “5U” AI素养框架 强调： 知识理解力 (Understanding)：理解AI的机理与局限。 技术应用力 (Using)：高效使用AI工具链。
76610编辑于 2026-02-03报告基础信息
报告旨在构建人机协同教育框架，提出适配智能文明的人才培养路径。 报告目录 * 前言 * 1.目标之问 AI时代需要培养什么样的人才？ * 把握AI时代的关键变化:人机协同 * 探索AI时代的能力培养方向:“5U”框架 * 2.模式之问 AI教育模式是否需要重构？ • 核心模型：提出 “5U”AI素养框架（知识理解力/技术应用力/价值判断力/跨界整合力/自我更新力）与 “No-Al/Co-Al/Pro-Al”分层教学任务模型。 核心观点 AI素养为人才核心能力：提出 “5U”框架（Understanding/Using/Upholding/Uniting/Upgrading），强调人类需在意义建构（如伦理判断$^{9}$）、创造性思维等非对称领域保持优势 学校变革三级进阶路径：从课堂增能工具（如印度IRIS教辅机器人）→校级统筹优化（北京“北极星-地平线”治理框架）→体系推进（阿联酋K12必修AI课程政策）。
28910编辑于 2026-04-01- 来自专栏IT技术圈（CSDN）
浙大版《C语言程序设计（第3版）》题目集 习题7-5 找鞍点
习题7-5 找鞍点 一个矩阵元素的“鞍点”是指该位置上的元素值在该行上最大、在该列上最小。 本题要求编写程序，求一个给定的n阶方阵的鞍点。 输入格式： 输入第一行给出一个正整数n（1≤n≤6）。
1.3K20发布于 2020-09-15 2025 北京大学国家智能社会治理(教育)特色实验基地等 人机共育 向善而为 AI 时代的教育变革探索指南 发布
研究价值在于为AI时代教育变革提供系统性框架。 把握AI时代的关键变化：人机协同 探索AI时代的能力培养方向：“5U”框架 模式之问 AI教育模式是否需要重构？ •核心分析模型： AI素养“5U”框架（知识理解力、技术应用力、价值判断力、跨界整合力、自我更新力）； 学校AI落地三层次模型（课堂增能型、校级统筹型、体系推进型）； AI原生学校“7S”要素体系 解决方案： 构建人机协同人才培养理念，以“5U”框架培养复合型人才； 推动教育模式转向“对话+共创”，采用分层任务体系（No-AI无AI任务、Co-AI限AI任务、Pro-AI全AI任务）； 国际性视野：参考UNESCO、OECD框架，结合中国本土化实践，构建“学用创赛”闭环，获教育场景验证（如AIGC创作工坊支持跨学科项目）。
44020编辑于 2026-04-02
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