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感知网络+虚拟模型：数字孪生技术破解灌区配水痛点
但当前灌排工程的管理方式仍以传统方式为主，存在用水计量不精准、水权运营困难、信息化建设滞后、配水调度不合理等痛点，制约了其综合服务能力的提升。 为此，星图云开放平台推出数字孪生灌区解决方案，通过高度仿真和智能模拟的方式实现对灌区运行情况的实时监控、优化调度和智能管理，助力灌区向数字化、智能化升级。 方案介绍数字孪生灌区解决方案依托GEOVIS iWater平台，聚焦灌区供需水预报与决策、水资源配置与用水调度、水旱灾害防御、量水与水费征计收、工程管理、水公共服务等核心业务，构建数字孪生灌区总体框架； 根据灌区内不同区域、作物类型和土壤条件等因素，构建虚拟灌区模型，通过传感器实时采集数据驱动模型动态演算，与物理灌区同步仿真运行、虚实交互、迭代优化，从而提高灌区的灌溉效率和精准度。 水公共服务支持远程应用对灌区GIS地图、监测数据、视频监控、预警广播、闸门控制及巡查巡检监测预警等信息的查看。灌区一张图提供灌区一张图管理界面，管理者可通过此界面实现灌区的多元化管理。
48510编辑于 2025-11-18- 来自专栏Hank’s Blog
3-4 列表的子集
#列表的子集 Subsetting List #[[]] / $ / [[]][] / [[]][[]] #嵌套列表 /不完全匹配(partial matching) > x <- list(id=1:4,height=170,gender="male") > x[1] #找第1列的元素 $`id` [1] 1 2 3 4 > x["id"] #两个函数作用相同 $`id` [1] 1 2 3 4 > x[[1]] [1] 1 2 3 4 > x[["id"]] [1] 1 2 3 4 > x
1K10发布于 2020-09-16 - 来自专栏python3
3-4 文件读写例子
n学习通过文件流FileStream打开文本文件、写入文本文件、设置文件属性、实施对文件的目录操作管理的基本方法
1.3K30发布于 2020-01-14 - 来自专栏python3
3-4 文件读写例子(4)
/*******************************************************
57030发布于 2020-01-14 - 来自专栏python3
3-4 文件读写例子(3)
//==============================第二部分：类设计============================
57410发布于 2020-01-08 - 来自专栏python3
3-4 文件读写例子(2)
向项目中添加名为FileOption.cs的类文件，并准备填写关于文件操作的各种方法，如图3－8所示：
60730发布于 2020-01-14 - 来自专栏GEE数据专栏，GEE学习专栏，GEE错误集等专栏
智慧水利解决方案：构建预报、预警、预演、预案的智慧水利平台
数字孪生流域是智慧水利建设的核心与关键，包括数字孪生平台和信息化基础设施；流域防洪、水资源管理与调配以及N项业务应用调用数字孪生流域提供的算据、算法、算力等资源。 ④灌区管理 基于智能终端和光纤、5G网络技术，建设取水、供水、灌溉、排水等自动控制体系，实现骨干渠道灌排闸门现场及远程自动控制和远程监测，构建符合灌区的水资源调配、水旱灾害防御等多项数字化应用场景模型， 对灌区各项工作进行数字映射、综合预测和辅助决策，达到计划配水、精准灌溉，高效利用水资源目标。
1.6K10编辑于 2024-07-20 - 来自专栏python3
3-4 文件流类FileStream
nFileMode和FileAccess，FileShare方法基本介绍及注意事项
1.1K20发布于 2020-01-07 - 来自专栏用户画像
4.4 文件系统疑难点 3-4
为了创建一个文件，应用程序调用逻辑文件系统。逻辑文件系统知道目录结构形式。它将分配一个新的FCB给文件，把相应目录读入内存，用新的文件名更新该目录和FCB，并将结果写回到磁盘。
76710发布于 2018-08-24 - 来自专栏AI 遇上水利：水利一线工程师的数字化
# 我用 AI 助手 WorkBuddy 给水利报告做"体检"，一晚上审完三本论证报告
前段时间一个县的三个灌区项目要上水资源论证报告，三本报告加起来超过400页，下周就要上会审查。初审的任务落在了我头上。传统的审查方式是什么样的？把报告打印出来或者打开PDF，对着规范一条一条对。 三本报告加起来发现了数十项问题，里面有几种问题是人工审查很容易漏掉的：数据口径打架——同一样东西三个数A灌区的报告中，灌溉面积出现了三个不同数字：设计灌溉面积2.248万亩现状有效灌溉面积1.1万亩报告某处写的 Word报告和Excel底稿对不上B灌区的Excel计算底稿中，有一个村被登记为某个乡镇，但Word报告正文统一写的是另一个乡镇——两个乡镇行政上根本不挨着。 同一指标两处出现两个数值B灌区的灌溉水利用系数——前面一个章节写0.548，后面节水分析那段又写成0.538。0.538低于当地用水效率控制指标，取哪个值做计算，需水量和水量平衡的结论会完全不同。 效率对比环节传统人工（估算）WorkBuddy查阅规范、整理审查要点2-3小时自动完成通读报告正文+附图+底稿（单本）3-4小时~15分钟三本报告数据交叉比对几乎做不到~5分钟逐项校核、写审查意见4-6
37420编辑于 2026-07-04 - 来自专栏叽叽西
lagou 爪哇 3-4 spring cloud 问答笔记
熔断即断路保护。微服务架构中，如果下游服务因访问压⼒过⼤⽽响应变慢或失 败，上游服务为了保护系统整体可⽤性，可以暂时切断对下游服务的调⽤。这种牺 牲局部，保全整体的措施就叫做熔断。
66020编辑于 2022-05-17 防汛、水文、水库、大坝安全、灌区、供排水、流域、闸泵站、中小河流、水质监测...171页智慧水利解决方案
灌区综合管理方面，AI技术正推动灌溉从“经验驱动”向“数据驱动”转型。传统灌区依赖人工巡查与粗放调度，水资源利用效率低。 例如，宁夏引黄灌区应用LSTM-XGBoost混合模型，融合NDVI植被指数、蒸散发数据与历史灌溉记录，需水预测误差控制在8%以内。 4.灌区管理：需水预测与智能调度协同灌区是粮食安全的命脉。AI在此领域的应用聚焦两大方向：灌区需水预测与输配水智能调度。 山东位山灌区试点系统显示，AI调度使配水准时率提升至98%，节水率达12%，同时减少人工干预70%。 117页PPT智慧水利信息化解决方案2025年防汛、水文、水库、大坝安全、灌区、供排水、流域、闸泵站、中小河流、水质监测等
38000编辑于 2026-05-19- 来自专栏人工智能与演化计算成长与进阶
16推荐系统3-4协同过滤算法
和这个用户对此影片的评价，理论上我们能够通过用户对电影类型的喜好，和用户对此电影的评价来推断出电影的特征向量的
98011发布于 2020-08-14 - 来自专栏AI机器学习与深度学习算法
机器学习入门 3-4 创建Numpy数组(和矩阵)
Notes: zeros 和 ones 函数创建的数组默认为浮点型，而 full 函数 dtype 默认为 None 类型，所以如果在使用 full 不指定 dtype 的情况下，默认为传入 fill_value 值的类型。
1K10编辑于 2022-05-25 - 来自专栏爬虫逆向案例
Js逆向-猿人学(3-4)访问逻辑-样式干扰
第三题和第四题跟Js逆向没有什么关系，本来是不想发的，为了排版好看也发这个专栏里吧。
79530发布于 2021-11-22 - 来自专栏只喝牛奶的杀手
信息化规划工具
看到信息化规划工具，感觉非常实用，在构建信息化系统的时候，工具越多没什么坏处，总有一款适合你。 计划今年重新学习项目管理，已经开始了。
67140编辑于 2023-01-12 - 来自专栏数字孪生
智慧水利数字孪生项目选型指南：选对平台做好交付，从平台适配到交付落地的全流程解决方案
适配场景：流域级防洪减灾、大型水库 / 灌区调度、跨区域水网管理。2. 适配场景：区县级供排水管理、小型灌区调度、水利设施轻量化展示。 对于大型流域或水利枢纽项目（如跨省大型灌区、千万立方米级水库、跨区域输水工程），其核心需求集中在大尺度场景仿真、全流域多源数据整合，以及长期安全运维支撑。 针对中小型水利设施运维项目（如区县级泵站、区域河道管理、中小型灌区），核心需求聚焦于设备实时监控、应急事件快速响应，以及低成本高效落地。 若是轻量化展示或小型业务项目（如区县水务可视化看板、小型灌区调度管理、水利设施成果展示），核心需求在于快速搭建、低技术门槛，以及适配移动端操作。
69010编辑于 2025-10-23 - 来自专栏全栈程序员必看
AIC（最小信息化准则）
AIC信息准则（即Akaike information criterion），是用来衡量统计模型拟合优良性的一个标准，是是由日本统计学家赤池弘次创立和发展的，因此也称为赤池信息量准则，它建立在熵的概念基础上，可以权衡所估计模型的复杂度和模型拟合数据的优良性。
2.8K10编辑于 2022-08-31 - 来自专栏竹清助手
信息化服务范围
网站设计要能充分吸引访问者的注意力，让访问者产生视觉上的愉悦感。因此在网页创作的时候就必须将网站的整体设计与网页设计的相关原理紧密结合起来。网站设计是将策划案中的内容、网站的主题模式，以及结合自己的认识通过艺术的手法表现出来。
2K30发布于 2018-08-31 - 来自专栏Y大宽
1 教育信息化2.0
背景：来自百度百科 教育信息化2.0 教育信息化2.0由中华人民共和国教育部印发的《教育信息化2.0行动计划》于2018年4月13日正式提出，是教育信息化的升级。 [2] 中文名 教育信息化2.0 外文名 Educational informatization 2.0 提出机构 [中华人民共和国教育部] 提出时间 2018年4月13日 教育信息化2.0 3 大学培养的人才： 创新能力+解决复杂问题能力 解决复杂问题+社交能力+系统技能远远大于身体能力+知识技能 4 教育信息化2.0的核心要义 从建设应用到融合创新 终身教育变学习型社会 5 教育信息化 （老师讲-学生听-练习 转变为 学生线上学习-线下讨论）注意讨论要开放式问题 4 程序再造（讲完考试到过程考试） 5 文化重构（师生关系淡化，能者为师） 促进学生全面，自由，个性化发展 6 教育信息化 2.0的促进策略 1 从支撑到引领（信息化） 2 教学应用从改变知识表征（形象生动）到破解难点（这才是最重要的） 3 从经验性到数据行转变 4 从自身建设到社会联合 7 教学内容转变 教学内容转变为以学习者为中心的课堂教学
1.4K20发布于 2018-09-10
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