对于药企而言,传统的营销与服务模式难以精准触达患者,且无法提供持续的用药指导。核心矛盾在于: 专业鸿沟: 居民难以理解专业的医学术语和药品说明书,导致患者依从性低。 企业微信与NGES联动: 结合微信生态,实现“疾病-药品”一站式患者教育。 算力性能: 依托腾讯云高性能算力集群,性能提升3倍;自研星脉高速网络提供3.2T通信带宽,通信性能提升10倍。 应用场景: 智能问药与问答: 针对高血压、糖尿病等慢性病提供用药建议(如“高血压患者监测频率”、“阿莫西林用药指南”)。 风险规避: 针对“硝苯地平与利福平合用”等场景,明确指出药物相互作用导致的疗效降低风险(如CYP3A4酶诱导剂影响),降低家庭用药风险。
一、 产品定位与核心亮点 腾讯医典是腾讯生态内的旗舰级医学科普窗口,定位为 “疾病-药品”一站式教育与患者管理平台。 3. 产品优势 内容权威性: 所有内容经过三审三校,复旦榜Top100副高级专家 审核。 精准召回: 支持疾病、成分名、通用名、商品名四重词条搜索,并在微信搜一搜、QQ浏览器、搜狗搜索首位展示。 专家团出镜背书(营养师、中国营养学会会员),场景化科普教育。 结合社会热点(新冠“二阳”),通过互动式图文破除“五大传言”。 案例3:SK(药械成长期) 背景: 产品处于成长期,竞品层出,需区隔竞品并强化品牌认知。 解决方案: 联动学会与品牌,共创“带疱健康守护”双微爆款账号。 联合学会/协会共建内容,凸显权威性。 成效: 实现从科普教育到便捷购药的 一站式患教场景,稳固品牌信赖感。
一、教育行业的挑战与发展方向● 新技能: 快速导入全球先进技术与行业实践满足新兴技能的需求● 新竞争: 推动教育行业高质量发展与教育体系变革● 新模式:与行业领军者紧密合作,加速课程开发与科研进展二、3DEXPERIENCEfor ● 尖端的应用和丰富的方案1、开放、多元、实时的 3D 体验平台赋能可持续协同创新2、完全集成开发复杂系统和产品所需的跨学科多尺度应用,覆盖设计、工程.PLM、制造、协作等应用3、覆盖 12 大行业全价值链的端到端数字化解决方案 ● 强大的虚拟教育平台1、在一个平台上统一管理数字化教学资源和活动计划,可针对需求因材施教2、基于应用学习和项目实操的方法重塑课程,打造沉浸式教育与互动体验3、在线轻松定制和讲解课程,并通过仪表板和社区等进行实时沟通协作 ,加速科研项目及专利产品的研究和交付三、达索系统在教育行业的关键行动● 与政府、学术机构及各大工程教育协会建立紧密关系● 联合各高校,开展”达索系统教育部产学合作协同育人项目”合作● 面向行业和技术发展的前沿领域赞助并组织大型挑战赛 ● “达索系统学院会员标签”与“专业认证“计划● “可持续创新所需技能”出版物计划四、推动面向未来的教育行业转型
同时,一天 3 块钱的价格,也可以让成长期的小程序产品以非常低的价格为用户提供服务。 知晓云发布教育版 经过 9 个月的上线运营,我们收到了数以万计的用户建议反馈。
患者临床病理因素和DELs(差异表达LncRNA) 内部和外部验证队列中患者的重要临床病理特征如下表所示: ? 3.风险特征评估 Kaplan–Meier生存分析表明,在训练集和内部及外部验证集中,高风险组患者的OS短于低风险组。如下图B所示。 使用TCGA-STAD数据进行的分析表明,ADAMTS9-AS2与在自噬调节中起作用的多个hub基因密切相关,包括ATG2A,ATG3,ATG4A,ATG4B,ATG4D,IFNG,ULK3和PIK3R4 6.验证GC样品中lncRNA的表达 使用qRT-PCR在来自10位患者的10个配对肿瘤和癌旁组织中研究了一部分特征的几种lncRNA(LINC01210,C15orf54,ADAMTS9-AS2和ERICH3 此外,作者确定并验证了可靠的列线图,该图结合了14-lncRNA风险特征和临床因素来预测GC患者的3年和5年OS发生率,这可能有助于将来在临床中进行决策。
01 与几位深耕教育的友人闲聊,一番吸取之后感受到些许悲凉。教育作为人类发展史上最不可或缺的一环,千百年来它的价值从未被忽略,以家庭为单位计算支出,有超30%~40%的费用会落在孩子教育头上。 而真正了解教育、特点鲜明、付出行为的教育从业者,却迷失在资本导向的洪流中。 教育行业名称应具备可解释的功能,使其变为品牌理念,属性特点,整体调性的缩影,它的商标颜色、字体也应与品牌特性呼应。例如,舞蹈教育需要字体有动感,美术教育颜色要走俏艳丽,外语教育要设计出国际感。 ? 再突出表现自身课程对该项技能的精准度、完成度,有时你只需说一句“沟通无障碍”“3个月上手”“可达演出水准”就够了。 ? 对于教育行业,自身教育产品并不单一,对待同一消费者,希望达到从单一课程的售出到多种课程的售出,这就需要教育品牌发散各方向的认同感。 ?
随着人工智能的应用领域愈发广泛,如何普及、发展人工智能教育(AI教育)也逐渐成为了人们关注的话题。本期文章,咱们就来聊聊「AI+教育」以及「AI教育」。 什么是『AI+教育』? AI+教育是一个发展前景广阔的结合,AI+教育更加宽泛的定义是利用AI技术辅助教学,提高「教」的效率,为学生降低「学」的难度。 什么是『AI教育』? AI教育是指向不同年龄段的学生传授人工智能的相关知识,以及对学生进行人工智能技术方面的培养。 虽然距离实现“AI加教育的完美结合”还有一定的距离,但AI的加入早已给教育带来了许多积极影响,能够很好地解决传统教育中因材施教问题和教育资源分配不均匀的问题。 而反观人工智能教育,却仍处于十分初期的探索尝试阶段。国家面临着人工智能人才紧缺的问题,人工智能教育的普及迫在眉睫。
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好未来教育开放平台正式发布 12月3日,教育行业的领头羊好未来正式对外发布教育开放平台,覆盖行业线上线下全场景、贯穿教学全流程,旨在解决教育行业痛点,推动教育模式变革,加速教育产业的智慧化转型升级。 个性化教育需要大量的教育数据的积累;综合素质教育普及需要教育供给侧改革;优质教育平衡则需要借助于远程教育。 就像教育行业,好未来可以成为教育开放的先行者,正是因为其是教育科技佼佼者,既懂科技也懂教育。 就教育本身而言,个性化、普惠的综合素质教育将是新教育时代的关键特征,前文提到的当前教育行业在大力解决个性化和优质教育分配不均以及教育理念落后的问题,就是要让教育走向“新教育”时代。 行业只有共享教育体系的最新成果,才能一起走得更快。 3、新生态:只有教育产业链玩家一起行动才能让新教育成为现实,这一点就离不开开放模式,因为开放模式最大优势就是可以集合众人之力。 ?
虽然这些模型在大多数情况下是有用的,但它们不能对所有患者都做出准确的预测,因此,可能会导致医生对一些患者选择无效或不必要的风险治疗,从而危及病人的生命。 研究人员说,这可以帮助医生为患者选择更好的治疗方法。为了说明这种方法是如何工作的,研究人员选择了一种广泛使用的风险模型GRACE风险评分。 GRACE是全球急性冠状动脉事件的注册表,主要用于开发风险模型,评估急性冠状动脉综合征病发六个月内患者的死亡风险。 ? 研究人员的新技术产生了一个从0到1的“不可靠性评分”。 如果模型产生了不同的结果,那么对患者的风险模型预测就可能不可靠。
腾讯育业云务亦以此为目标,“执果穷因”追求科技创新,不断将先进的科技能力注入教育场景,为教育发展助力。 此篇开端,便是基于腾讯教育云科技助力教育发展的努力做发声阵地,志在为更多的教育场景信息化实现助力。 1 腾讯在线教育 腾讯云在线教育围绕客户教育平台搭建、营销招生、教学管理服务等场景,结合自身科技优势,为在线教育企业提供灵活的产品与解决方案,助力行业伙伴发展。 ? 3 校企合作 腾讯云校企合作解决方案致力于整合企业在“互联网+”领域的新兴产业与技术优势,与高校人才培养体系进行深度融合,通过实验室建设、专业/学院共建等多种合作模式,以产教融合、资源共享、合作共赢为基础 腾讯云教育业务,以科技助力教育发展 如果您对腾讯智慧教育感兴趣,请扫码关注公众号“腾讯智慧教育”,聊天窗口发送关键词0,我们会尽快与您联系! 8x8cm.jpg
来源:Getting Smart 作者:Raj Shah 智能观 编译 随着人工智能在各领域的应用,教育工作者已经可以预见教学方式的改变。 如果你是乐观主义者,你会很兴奋地利用这些技术丰富你的教学。 如果你是悲观主义者,你可能会担心机器人将在3 ~ 10年内取代你。无论如何,现在是时候为这些变化做准备了。 通过实践以及强化我们的“人类优势”(即机器人无法取代的地方),我们可以提高就业机会。 这里有3项技能,从今天开始锻炼,可以让教育工作者比人工智能更有优势。 1.创造力 创造力是一种能够帮助普通人成为思考者的技能。作家W. E. B.杜布瓦(W. E. B. 这是我们产生思想的方式,通过锻炼这种技能,教育者可以提出更多想法。这些想法帮助他们提供人工智能提供不了的学习经验。 创意生成是一种没被充分利用起来的技能。 教育工作者可以利用自己的能力,利用复杂的思维和杂乱的信息,通过故事来阐明一些概念,而这些是AI不能做到的。
近日,由腾讯教育主办的《新机遇、新挑战——教育机构的OMO创新》研讨沙龙在北京举办。以腾讯智能教育总经理关俊辉为代表,来自腾讯教育技术、产品及运营部门相关负责人参加了本次论坛。 在技术、市场与政策的共同推进下,在线教育机构异军突起发展迅猛,传统线下教育培训机构也纷纷拓展在线业务版图,行业数据显示,2014年在线教育市场规模尚不足900亿元,而预计2019年市场规模有望突破3600 迄今为止,腾讯教育所涉及的项目既包含教育信息化部分,也包括跟教育内容和评价体系相关的部分。同时,对于未来教育机构OMO的发展趋势也形成了自己的看法。 01 腾讯教育“N计划” 助力机构OMO转型升级 腾讯教育“N计划”出台 如今,各行各业都在大力发展数字化、信息化,在线教育机构也遇到了种种机遇和挑战。 “我们希望能够携手合作伙伴,融通内外生态资源,助力教育企业转型升级的同时,共同打造智慧教育的生态,做好教育产业升级的数字化助手。“关俊辉表示。 ---- 扫码关注腾讯教育官方账号
教育系统作为社会巨系统的一个关键子系统,在人工智能技术的驱动下,教育现象变得日益错综复杂,教育动因更加难以解析,教育风险也愈发难以预见。 为此,北京大学教育学院汪琼教授团队与腾讯研究院杨健、孙怡、吴朋阳等产学研共创AI教育课题组,开展AI+教育思想系列沙龙,旨在推动各方对话,为智能时代的教育发展提供有价值的思路借鉴与参考。 2.新一代AI技术是否可能带来教育领域的颠覆性变革?3.AI推动教育发展的方式会是革命性重塑还是渐进性演进?一、革命性重塑与渐进性演进的本质区别是什么? 而要做到这一点,需要重新思考智能时代的教育培养目标,推动教育领域借助AI技术改变教育范式,这包括改变教育内容的传播方式、教育活动的组织形式,以实现教育领域长期以来的理想:个性化、高质量、公平性。 3、革命性重塑并非唯一途径如果教育确实存在问题,这些问题是否必须通过革命性的变革才能解决?其实,渐进性的演进同样可以有效应对教育中的许多挑战。
查找占用内存的前3名进程(命令大风暴,看谁的命令最精简) 参考答案: 方法一 top 按内存列排序,使用>可以移动到以内存排序 x高亮 z 加颜色 方法二 top -a 以内存排序 方法三 htop bash 0.0 : 3228 : 108340 : -bash 0.0 : 3557 : 108340 : -bash 方法五 ps -aux | sort -k4nr | head -3
多模态音乐疗法如何唤醒昏迷患者?用音乐唤醒昏迷患者,并不是影视剧中才有的温情桥段。日前,我院急诊医学部EICU通过音乐疗愈,将一名车祸后持续昏迷患者成功唤醒,呈现了一幕“影视照进现实”。 急诊医学部主任李晓召给予患者生命支持和对症治疗,但未能取得预期效果。 河南省胸科医院积极响应文件要求,在EICU试点开展“重症医学+音乐疗愈”项目,通过引入多模态音乐疗法,改善患者的心理状态,包括减轻疼痛、缓解焦虑、降低应激反应和改善情绪等,尤其是针对机械通气的患者,不仅提高患者的自信心 我们的团队由两名从事成人(作者1)和儿科(作者2)重症监护工作的MT认证专家、一名成人ICU重症医生(作者3)、以及一名儿科重症医生和麻醉师(作者4)组成。 尽管这些病例描述很大程度上基于我们团队在ICU的工作经验,但为了保护患者隐私并突出音乐治疗在不同年龄段患者中的作用变化,我们隐去了具体的患者信息。
泛型是什么 没有泛型的时候,集合就是个强迫症患者,什么强迫症?元素类型不统一就不能清空购物车,不能清空购物车就浑身难受,心浮气躁,上蹿下跳。而泛型的出现,恰恰治好了集合的强迫症。 上面例子中这个常量其实是没有起到作用的,因为在shopping3这个类中,将铅笔这个赠品强制转换到父类商品,调用getPrice()方法是获取父类中的price属性,并不是子类赠品里面这个设置为0的常量 第二,Shopping3类强制转换的时候,将第二个元素强制转换为子类Present,这样打印的时候使用的就是子类PRICE常量。 集合不加泛型是可以的,但是如果元素类型不一致,强迫症犯了浑身难受。
2017年12月26日,第73届中国教育装备展在广州开幕,IDEALENS虚拟世界参展并正式发布第三代VR一体机K3及VR教育解决方案。 据IDEALENS介绍,除了系统及性能全面升级外,K3遵循“用眼健康、足够安全、适用教育”三大原则,在诸多细节上进行精心打磨,致力为用户提供更加舒适的VR体验: 光学方面,K3依据人体工学进行了重点优化 IDEALENS K3还搭载了一体化近耳扬声系统,不用佩戴耳机亦可感受强劲的多维立体声感,尤其适用于课堂教育场景。 苏文涛表示,K3系产品在不断升级更新中,将打造出更多更具场景特色的产品,广泛应用于教育、培训、营销、医疗、影院、娱乐等多个领域。 除发布K3新品之外,IDEALENS还首度正式公布VR教育方案,这也是其选择在专业度极高的中国教育装备展上发布的原因。
在线教育=移动互联网教育?最近在思考这个问题。 教育本身的范畴很广,以人的时间范畴和教育内容去分,能分为早期教育,K12基础教育,大学教育,职业技能教育,兴趣爱好教育,心智教育。 K12基础教育是市场份额最大的(无论是线上还是线下),也是变现可能性最高的(维持现金流),所以大家都想从这里切入。 在线教育是在用互联网的思想去做教育。 现在做在线教育的主流(无论是做平台还是做内容)都集中在K12基础教育,职业技能教育,兴趣爱好教育三类。 用互联网的思想去做教育,会把教育做成扁平化。 教育O2O倡导线上线下相结合,云视互动将线下资源引入线上,App端的协同将线下教师授课相互连接,对于很多传统教育机构利用互联网转型有很大帮助 ? 那云视互动有针对教育移动互联网化还做了那些事呢? 云视互动的多人音视频互动的音视频、富媒体聊天、电子白板、文档共享、桌面共享等功能完全能够解决此痛点,老师建立学科群(语文 数学 等)学生进群通过白板的形式展示问题,老师可同时向多位同学在线解答 展示 3
对于教育领域来说,传统形式上的教育服务是比较重的,而小程序则是一种很轻便的产品形态。 我国作为教育大国,对教育方面很多家庭都摆在了首位,而教育工作也很严谨繁琐,那么教育行业是如何实现互联网教育形式的呢? 教育需要宣传,推广,招生,小程序可以让这些繁琐的工作变得简单一些,通过微信小程序开发教育行业相关功能,打开一个教育机构就能看到关于这个教育机构这个学院的信息,微信小程序也可以获取学院最新动态,学院一些日常的通知 既满足了教育机构的推广需求。接入小程序教育机构的信息、教师资源!用户可以从小程序直接获取企业的具体信息,简单明了,教育机构整体的形象也将更加立体饱满。 教育微信小程序开发的重点还是视频教育,打破空间的限制,让用户可以随时随地的学习,当然了小程序在教育领域中的应用有很多,这就需要教育机构和创业者去发现新的场景,从而促进自身的发展,也可以让微信小程序引领教育行业走向新高度