技术人的人生战略：在代码与成长中寻找平衡

20 岁之前，我们循着 “小学→中学→大学” 的既定轨迹前行，就像按照预设的代码逻辑执行程序，无需思考 “为什么走”，只需专注 “如何优化路径、走得更远”。